- 2010-9-24 17:42:42
 常见自闭症儿童不良行为的矫治（三） - 常见自闭症儿童不良行为的矫治（三）
22.自伤行为
患儿有时会突然出现自伤行为，用头撞墙，咬自己手，掐自己，拔头发等，同时可能会出现拍桌子、逗、乱丢物件、毁坏物件等破坏性行为。此行为一般是在患儿不想做培训者安排的事情但又不得不做或在无所....[阅读全文]
- 2010-9-24 17:40:46 常见自闭症儿童不良行为的矫治（二）
- 常见自闭症儿童不良行为的矫治（二）
13.玩嘴
有的患儿喜欢玩自己的嘴，并做出各种各样的动作，且做的时间很长。患儿一旦出现这种情况，培训者就要打断患儿，转移患儿的注意力，让患儿做一些喜欢做的事情。同时培训者要合理地安排患儿的培训、休息时....[阅读全文]
- 2010-9-20 21:40:25 自闭症儿童的社交游戏
- 自闭症儿童的社交游戏
游戏和社交技能是孩子必须学习的最重要的技能。游戏和社会联系能极大地提高孩子的生活质量。如果缺乏游戏和社交技能，孩子常常会陷人眠独、沉闷甚至抑郁。和其他孩子一起玩有意义的游戏，会让孩子更快乐，也会让他学到关于世界的重要....[阅读全文]
- 2010-9-20 21:28:55 常见自闭症儿童不良行为的矫治（一）
- 常见自闭症儿童不良行为的矫治（一）
孤独症患儿总是伴随很多不良行为，给生活和培训带来很多负面的影影响，对患儿进行矫正可在一定程度上降低患儿的不良行为，提高患儿生活和培训的的质量. 主要采用行为治疗的方法，以消退法为主，也可采用系统脱敏、厌....[阅读全文]
- 2010-9-15 17:59:34 自闭症儿童的治疗 —-培训教育
- 自闭症儿童的治疗 ---培训教育
培训教育在自闭症（孤独症）儿童的治疗中，占有十分重要的地位。目前，世界各地均将培训教育列为治疗的首选，其他治疗方法仅能起到辅助作用。培训教育必须坚持个体化、结构化、系统化和持久治疗的原则，培训者必须有爱....[阅读全文]
- 2010-9-8 16:26:09 孩子有自闭症怎么办？
- 孩子有自闭症怎么办？
----早发现、早治疗、坚持治疗
孤独症的预后十分严峻，其预后除与疾病本身的严重程度、智力发育特别是语言的发展情况息息相关外，同时还与治疗是否及时、是否正确、是否坚持密不可分。人的心理发展是与年龄的增长密切相关的。....[阅读全文]
- 2010-9-8 15:47:34 自闭症（孤独症）康复训练对患儿预后的改变
- 自闭症（孤独症）康复训练对患儿预后的改变
自闭症（孤独症）是发生在儿童早期的一种发育障碍性疾病，其预后除与上述因素密切相关外，关键还在于诊断是否及时准确、治疗是否坚持不懈。尤其是语言能力的学习，如果错过了2 ~ 3岁的关键期，则恢复起来就....[阅读全文]
- 2010-9-8 15:33:57 自闭症（孤独症）患儿预后的变化
- 自闭症（孤独症）患儿预后的变化
大约50%的典型孤独症患儿能获得有用的语言能力，而如果5岁前还没有语言能力则以后再获得语言的概率就很小。超过半数以上患儿的孤僻、不合群的情况会有改善，，取而代之的是社交兴趣活跃但是古怪，令人烦闷。
到....[阅读全文]
- 2010-9-8 15:27:08 自闭症（孤独症）病情的发展与变化
- 自闭症（孤独症）病情的发展与变化
自闭症（孤独症）是一种严重的广泛性发育障碍，其精神发展的方方面面均有不同程度的障碍，如未早期干预，其自然病程十分严峻，随着年龄的增长其症状会有某些变化，但总的社会致残率很高，基本上没有完全自发缓解的可能....[阅读全文]
- 2010-8-28 23:03:26 自闭症（孤独症）儿童与智力障碍儿童的区别
- 自闭症（孤独症）儿童与智力障碍儿童的区别
长期以来，由于人们对孤独症这种疾病不了解。缺乏必要的认识。常将孤独症儿童认作为是智力障碍儿童。在教育康复手段和方去上不能做到有的放矢，结果耽搁了最佳教育康复的时机。其实，孤独症儿童与弱智儿童既有相....[阅读全文]
- 2010-8-26 21:22:51 自闭症语训
- 自闭症语训
一、口语对孤独症儿童发展的特殊意义
语言障碍是孤独症的主要表现之一，很多孤独症儿童到了语言发展年龄却仍无口语出现。口语对孤独症儿童的发展有特殊意义:口语的出现，能促进孤独症儿童理解能力、思维能力等综合能力的提高;能帮助孤独症....[阅读全文]
- 2010-8-23 21:19:03 孤独症教育—小儿孤独症治疗中心的教育安排
- 孤独症教育
为适应孤独症儿童的教育需要，不管是早期干预阶段还是学龄阶段，孤独症儿童教育机构和孤独症儿童教育康复中心应在内容与方法、学习环境等方面加以考虑并作出相应的改变。
一丶内容及方法
对孤独症儿童的早期教育训练课程内容应根据该儿童....[阅读全文]
- 2010-8-23 15:41:39 孤独症儿童学前教育的一般方法
- 孤独症儿童学前教育的一般方法
在学前教育阶段，集体教学是孤独症儿童学习的主要方法，在班级中，在老师的组织下，儿童一起学习，一起互动，一起生活。集体教学中，教师根据课程内容采用灵活的方法，让儿童活动起来，让儿童在集体游戏中体验互助和友情，在....[阅读全文]
- 2010-7-30 11:50:27 自闭症儿童认知心理理论现状
- 1.国外相关研究：孤独症儿童的认知心理理论研究在国外已研究得比较深入，已有三大比较成熟的理论解释孤独症：心理理论缺陷、执行功能障碍和弱中枢性统合理论，这些理论能够对心理疾病统计手册（DSM-IV）规定的诊断孤独症的几种行为特征作出较好的解释....[阅读全文]
- 2010-7-30 11:46:53 自闭症诊断标准的演变。
- 1967年，《国际疾病分类手册第八版》，把儿童孤独症作为精神分裂症的一个亚类。1978年《国际精疾病分类手册第九版》，把儿童孤独症归类为儿童期精神病。1980年开始是一个巨大的转折，孤独症从精神病中脱离出来，开始被看成一种发育性的障碍&sh....[阅读全文]
- 2010-7-30 11:44:33 自闭症的命名起源
- 大多数对孤独症的命名都是在20世纪的上半叶，第一个命名的是De Senctis，他把现在所说的孤独症叫做痴呆样的肌胀症。第二个是俄罗斯的精神病学家Ssucherawa，1926年她把这样的孩子描述为儿童期精神分裂样人格，和今天对Asperg....[阅读全文]
- 2010-7-7 18:35:15 如何区分内向还是自闭？
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据美国《精神疾病诊断标准》数据显示，自闭症的患病率占全球儿童人口的0.02%—0.05%。梁月竹说：“一般来说，这些孩子在出生后和婴儿早期会出现一些症状，但由于很多家长经验不足，往往很难识别。”
首先，自闭症最核心的表现是跟家人不亲密....[阅读全文]
- 2010-7-7 18:35:04 自闭症成因是什么?
- 目前医学上并没有明确定论，至于可能造成自闭症的因素，有如下：
1、遗传因素。
2、怀孕期间，胎儿脑部受不同程度损伤；如怀孕1-3月时，某种原因需要保胎使用过量药物；或流行性感冒病毒性感染，而发烧不退；或矫正胎位、剖妇产或使用产钳助产；又....[阅读全文]
- 2010-7-7 18:34:52 自闭症的起因(遗传、化学中毒、重金属污染、铅毒等)
- 自闭症的起因推论 (补充家庭产品的铅毒来源)
(参考 Children with Starving Brain by J.McCandless, MD, pp17-36)
根据美国教育部的统计,从1998到1999一年中,全美公立小学就....[阅读全文]
- 2010-7-19 23:13:08 怎么样的孩子叫自闭症儿童
- 怎么样的孩子叫自闭症儿？这是很多家长常常会问我们的。他们会问： “ 我的孩子跟很多智障的孩子也一样啊！甚至他也很像多动儿，他是有自闭症吗？ ” 今天第一个要跟大家介绍是在临床或是医学上的诊断，有怎么样的小孩子或是成人，我们会说他是自闭症？在....[阅读全文]
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